智能综合能源系统工程全日制学术硕士研究生培养方案-2025版-电气信息学院

研究生培养

智能综合能源系统工程全日制学术硕士研究生培养方案-2025版

发布日期：2025年08月29日作者：编辑：孙晓玲审核：浏览：[]

智能综合能源系统工程全日制学术硕士研究生培养方案

（学科领域代码：0811J5）

综合能源系统是伴随能源革命应运而生的全新工程对象，其利用先进的技术和管理模式，整合区域内石油、煤炭、天然气和电力等多种能源资源，实现多异质能源子系统之间的协调规划、优化运行、协同管理、交互响应和互补互济，在满足多元化用能需求的同时有效提升能源利用效率，进而促进能源可持续发展。智能综合能源系统工程是将人工智能、大数据、经济、管理等技术同油气、地下非化石新能源及电气工程有机交叉融合的学科。它是以信息化、自动化及智能化为创新驱动，行业重大理论和实践应用问题为牵引，研究不同场景下的智能感知、智能分析、协同优化、智能决策等新理论与新技术，实现综合能源系统规划、评估、运行、能量优化管理、市场运营机制的全面智能化。

一、培养目标

培养拥护中国共产党的领导、具有社会主义核心价值观、德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和接班人，适应国家电力、煤炭、油气等行业数字化智能化转型发展和绿色低碳循环经济发展需求，具有综合能源系统工程所涉及的相关学科的基础理论、专业知识和专业实践技能，注重将人工智能及数字孪生技术、经济与管理技术等与电气工程、石油与天然气工程等紧密融合，把握学科前沿和相关学科的发展趋势。具有良好人文素质、社会责任感、职业道德和国际视野，富有创新精神和自主学习能力。能够独立从事本学科领域的科学研究、技术开发、工程设计和工程管理，德才兼备的高层次创新领军人才。

二、培养方向

1、综合能源系统规划

综合能源系统规划是将电力工程、控制工程、大数据等技术深度融合油气、地下非化石新能源等领域，开展多能源系统集、输、储、配、用规划问题。通过构建不同层级综合能源系统的典型物理架构、能源网络模型、设备模型，分析电、气、热等多能流耦合关系。在此基础上开展综合能源系统建模与能流优化研究、综合能源系统可靠性评估理论与提升技术研究、多能源载体供、配、用安全性评估研究、电网级储能与非化学储能协同优化研究以及分布式风光储集群运行风险评估等。

2、综合能源系统智能运行与控制

将物联网、大数据、云平台、区块链、人工智能等技术深度融入综合能源系统的运行与控制领域，开展多能互补联合调度、源-储-荷协同多目标能量管理、柔性直流输电智能控制与保护、供热管网智能运营与调控、掺氢天然气管网智能运营与调控、综合能源系统状态估计、综合能源生产消费智能预测、综合能源系统智能控制与优化、综合能源系统安全稳定分析、综合能源系统状态监测与故障预警等方向研究。

3、能源系统信息孪生智能

将数据采集、信息感知融合、数据挖掘、数字孪生、智能决策等技术有机融入能源系统智能控制与决策领域，开展多源信息获取、融合和协同探测技术研究，能源系统数字建模、模型迭代进化、虚实实时交互、在线离线共生等能源数字孪生系统构建研究，系统工况智能评价及智能动态分析研究，工况风险智能表征与诊断，能源系统全局协同智能优化及智能调控技术，能源智能生产监测与控制，能源系统智能实时优化等相关研究。

4、综合能源系统市场机制

面向综合能源系统多类型能源形式、多利益主体以及多样化服务模式带来的复杂市场环境，开展综合能源系统市场交易架构和运营机制、多类型利益主体竞价与出清策略、低碳电力技术与碳交易机制、灵活性资源交易与虚拟电厂技术、需求侧响应资源特征分析及需求侧管理技术等研究。

三、基本要求

1、应该掌握的基本知识

（1）通过学习皇家永利新时代中国特色社会主义理论、自然辩证法以及工程伦理等人文社科知识，培养专业学位硕士的哲学思维和科学方法，热爱祖国，遵纪守法，用科学发展观指导工程实践，具有实事求是、科学严谨的治学态度和工作作风。

（2）通过学习数学等基础理论课程，提高科学思维和逻辑推理能力，能够运用数学语言描述科学问题，建立适当的数学模型，使用计算机工具进行工程问题的科学分析和计算。

（3）掌握智能综合能源系统工程相关多交叉学科领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，准确理解该领域的前沿问题和发展趋势；掌握解决工程实际问题的先进技术方法、现代技术手段和现代管理知识，通过科学研究创新性分析和解决智能综合能源系统相关领域的实际工程问题。

（4）掌握一门外国语，具有较为熟练的阅读理解能力，具有一定的翻译写作能力和基本的听说交际能力，以适应在本领域研究中查阅国外文献和进行对外交流的需要。

2、应具备的基本素养

（1）学术素养

具有从事本学科工作的才智、涵养和创新精神，应了解本学科相关知识产权、研究伦理等方面的知识。努力学习本学科和相关研究方向的基础理论和系统的专业知识，促进自身的知识积累和研究素质的提高。通过选修课程、学术报告、专题讲座、科研项目等多种形式，掌握本学科的新理论、新技术、新方法，培养和提高计算机应用技术和实验与仿真方法等实际动手能力。应自觉遵守社会公德，尊重他人知识产权，承担自己学位论文和其他学术著作发表过程中的相应责任。了解本学科相关研究伦理知识，在科研工作中遵守公认的生命伦理原则。

（2）学术道德

应恪守学术道德规范，遵纪守法。学术研究应具有科学创新的态度，做到一丝不苟、严谨为学、诚信为人，反对急功近利；遵守诚实求真的原则，树立献身科学事业的崇高理想，遵守学术要求、学术道德，遵守科学研究、论文写作、学术引文、学术评价规范。

3、应具备的基本学术能力

（1）获取知识能力

具有获取知识能力，课程学习是掌握学科基础、拓宽知识领域，提高分析问题和解决问题能力的重要环节。在课程学习基础上，通过阅读学术专著和学术论文、参加学术报告会等渠道主动获取知识。在阅读学术专著过程中，力求深入理解专著所表述的学术思想和知识体系；在阅读学术论文过程中，学习论文所表达的分析问题和解决问题的方式、方法，抓住论文所解决的科学问题；在参加学术报告会的过程中，应积极思考、多提问题，抓住学术报告所解决的科学问题和解决问题的核心思想。

（2）科学研究能力

具有评价和利用已有研究成果的能力和解决实际问题的能力。文献综述是培养硕士生评价和利用已有研究成果能力的重要环节，应广泛阅读本学科的文献资料，文献阅读应以近年科学技术发展的最新成果和学术期刊的原始文献资料为主，体现本学科的前沿性、新颖性和交叉性，了解本学科及相关研究领域的前沿动态和最新进展。应在导师的指导下制定详细的学位论文研究工作计划，包括：研究方向、文献阅读、选题报告、课题研究、学术交流、学位论文及实践环节等方面的要求和进度。学位论文的研究应针对本学科有价值的科学或技术问题进行，所选课题应涉及本学科的前沿、热点、难点和重要理论或技术等问题，应具有理论意义或实际应用价值。学位论文研究工作应使用具有一定创新性的方法对所选课题进行深入研究并得出科学的实验数据和合理的分析结论。学位论文研究成果应得到本学科同行专家的认可。

（3）实践能力

具有开展学术研究或技术开发的能力，开展科学技术实验的技能，与他人合作开展科研工作的实践能力；应通过科学研究、技术开发或工程设计等培养实践能力。以科学研究为主的包括：通过对本学科专业研究进展及现状的了解和掌握，分析并提出科学研究问题，在学位论文研究工作中对所提出的问题的解决方案和方法进行深入的研究；熟悉科学实验中所涉及的对象特性、仪器设备工作原理和使用方法；并设计出合理的实验研究方案；通过理论分析和实验数据处理，得出相应的研究结论。以技术开发或工程设计为主的包括：通过对实际工程和生产过程现有技术进展及现状的了解和掌握，分析提出本学科基于工程和生产需要为背景的、旨在改进和提高现有工程和生产技术水平的研究问题，对所提出的问题探讨新的技术方案和实现方法的可能性，在比较、分析和实际应用的基础上，得出能够对改进和提高现有工程和生产技术水平有所借鉴的研究结论。

（4）学术交流能力

具备良好的学术表达与交流能力，积极参加学术论坛、学术报告会、学术专题讲座、学术会议等学术活动，学习国内外研究前沿及最新动态，善于归纳总结与论文研究工作相关的研究进展，锻炼与他人进行学术交流的能力。

4、学位论文研究要求

（1）规范性要求

学位论文的撰写应在导师指导下独立完成，论文选题应直接来源于生产实际或具有明确的工程应用背景，与专业实践相结合，其研究成果要有一定实际应用价值，拟解决的问题要有一定的技术难度和工作量，选题要具有一定的理论深度和先进性，主题要鲜明具体。

在论文撰写过程中应以严谨求实、科学创新的态度进行，遵守国家法律法规、社会公德和研究伦理，恪守学术道德、学术规范和学术惯例；符合学术作品的公共规范和格式要求；有突出的主题且与有价值的研究结论；表述具有系统性和逻辑性；立论正确、观点鲜明、层次清楚、重点突出、表达准确、文字精炼、图标规范、数据可靠、说明透彻、推理严谨；避免使用文学性质或带感情色彩的非学术性语言，对专业常识应简写或不写。

学位论文按顺序应包括：中文封面、英文封面、学位论文使用授权的声明、中文摘要、英文摘要、目录、主要符号对照表、引言、研究内容和结果、结论、参考文献、致谢、声明、必要的附录、个人科研工作经历、在学期间发表的学术论文和研究成果等。

论文题目应简明扼要地反映论文工作的主要内容；论文摘要是对研究内容的高度概括，具有独立性、自明性，是一篇简短且意义完整的文章，包括：对问题及研究内容的描述、对使用方法和研究过程的简要介绍、对研究结论的简要概括等；论文引言应包含：问题的提出、选题背景及意义、文献综述、研究方法、论文结构安排等内容；论文研究内容和结果部分应具体介绍作者的研究工作和取得的成果，对他人的研究成果一定要按照学术规范要求进行引用标注，并明确加以说明和区分，各章之间要存在有机联系，符合逻辑顺序；论文结论部分是对主要研究结果进行提炼和概括，主要阐述自己的创造性工作及取得的研究成果在本学科中的地位、作用和意义，要严格区分自己取的成果与导师及他人的科研工作成果，应准确、简明、完整、有条理、实事求是地评价自己的研究成果。

（2）质量要求

对所研究的课题提出新见解或新方法，表明作者具有从事科学研究工作的能力。论文所研究的题目应涉及本学科的前沿和热点，具有一定的理论意义或实际应用价值。论文提出新见解或使用创新性的方法对所选课题进行研究，并得出科学的实验数据和合理的分析结论。论文研究成果的学术价值应得到本学科同行专家的认可。

（3）其它要求

有关硕士学位和答辩的具体要求按照《中华人民共和国学位法》，并参照西南石油大学的相关规定执行。

四、学制与培养方式

1.学制

学制为3年，符合条件可2年毕业，学业年限最长不得超过6年。

2.培养方式

（1）硕士研究生的培养采取导师负责和指导小组培养相结合的方式。指导小组的组成可根据硕士生的研究方向及课题内容由导师提名、学院领导批准，小组成员一般由3～5名副教授以上专业技术职务的教师（含导师）组成，导师作为研究生第一责任人因材施教，严格要求，全面关心研究生的成长。在研究生入学后，从研究生的具体情况出发，制订每个研究生的培养计划。导师定期了解研究生的思想状况、学习和科研状况，并及时予以指导帮助。要根据本学科专业的要求、学位论文的需要及个人的实际情况指导学习有关课程。在整个研究生学习期间，通过定制的培养计划，个性化的发展方向，不同的科研实践，充分发挥和培养研究生的创新能力。

（2）实行学生与导师的双向选择。学生通过课程学习加深理论基础，加强学科交叉理论学习，在导师指导下，充分发挥主观能动性，强化科学研究，提升创新能力，全身心投入前沿性、高水平的科研工作，积极参与学术交流、国际合作，拓宽学术视野，激发创新思维。

（3）学院全面实施研究生课程建设，坚持立德树人，将培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；加强创新能力培养的平台建设、创新激励机制建设及创新条件建设，加强校企合作以及与国内高水平大学或国外大学的研究生联合培养机制建设等，同时学院及有关领导要指导和检查硕士生的培养工作，加强培养过程管理和学业考核，实习中期考核及论文审核制度，加大淘汰力度。五、培养环节

1.课程学习

课程学习是硕士研究生重要的培养环节，需达到相关学分要求。

1）英语类课程在达到相关要求后可申请免修，但必修第二外国语；

2）学术素养概论课程内容包括：科学道德与学术规范、知识产权、人文艺术、心理学、职业规划、学术文献查阅、学术论文撰写等内容；

3）硕士生在导师指导下按培养方案制定课程计划，可分阶段选课，但须在入学后1年内完成选课。修课时间可根据需要选择，或安排在论文工作前，或课程学习与论文工作同时进行，但必修课应在第一学年内完成，所有课程应在两年内完成。在申请学位论文答辩前必须修完所规定学分。

2.实践环节

综合实践环节着重培养研究生综合素质，可采用教学实践、科技创新、社会服务、挂职锻炼、志愿者活动等方式进行，可在学期或假期进行。

3.学位论文

（1）论文开题

开题一般在第三学期末之前进行，学位论文选题应来源于应用课题或现实问题，对国家经济社会发展具有重要应用价值或实际意义的课题，必须要有明确的职业背景和应用价值。研究生应在导师指导下，阅读相关文献，形成“文献综述”；开题报告应就选题的科学意义、选题背景、研究内容、预期目标、研究方法和课题条件等做出论证。

开题答辩要求有除导师以外的学院及以上督导组成员或学院学位分委会成员参加。研究生应在开题报告会上广泛征求意见，由相关专业领域专家审定后确定。

（2）中期考核

在论文开题后半年左右时间，研究生应参加由学院组织的学位论文研究中期检查，向中期考核小组提交论文中期进展报告。

中期进展报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加科研学术情况；存在或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容等。

研究生应根据中期考核小组所提意见对论文研究内容及工作计划进行适当调整。

（3）学位论文撰写

研究生在导师指导下拟定论文工作计划。计划中应对完成论文的研究方法、试验方案与手段、经费与设备、论文撰写、完成期限和预期达到的结果等，做出详细的安排和说明。

硕士学位论文应是研究生在导师指导下独立完成的、系统完整的学术研究工作总结，硕士学位论文应具有较好的学术性和相当工作量，利用已有的理论或方法解决本学科的科学问题，进行必要的理论分析并得到正确结果。具体要求按《西南石油大学皇家永利学位论文撰写的规定》执行。

（4）论文预审、预答辩

根据西南石油大学相关规定完成对硕士研究生学位论文的预审和预答辩，根据预答辩小组的意见，论文作者对学位论文进行修改和完善，修改后的论文经指导教师审查同意后，才能正式提交学位论文送审和学位论文答辩申请。

（5）论文答辩

1）申请答辩条件：

从正式录取算起，一般应在2年以上，6年以内；按本领域培养方案的要求完成规定的学分（必修课、选修课和必修环节）；完成学位论文。

2）研究生完成硕士学位论文撰写，经导师审定论文初稿，同意提交答辩者，可向所在学院申请学位论文答辩。

各学位评定分委员会根据学位论文的研究领域选定2~3位论文评阅专家，专家职务要求相当于副教授及以上。专家审阅后，对论文写出详细的评语，供答辩委员会参考。此外，对论文是否达到硕士专业学位的水平、可否提交答辩等提出意见。如一名评阅人的评语属否定的，由院（系、中心）另聘一名评阅人复审；如二名评阅人的评语属否定的，不能组织论文答辩。

3）论文评阅通过后由分委会确定答辩日期，审批答辩委员会组成人员。答辩委员会由3~5位具有高级技术职称的同行专家组成，其中1~2名来自工矿企事业或工程建设部门的工程技术专家。硕士本人的指导教师可参加答辩，但不能担任答辩委员会成员，除非答辩委员会要求导师进行解释，导师不得替学生解释任何问题。答辩委员会秘书要求是熟悉本专业的具有助教及以上职称的教师担任，在读研究生（除高校在职攻读博士学位教师外）不得担任答辩委员会秘书。答辩委员会要求有除导师以外的学院及以上督导组成员或学院学位分委会成员参加。

答辩委员会应对论文做出评价，并根据申请人的道德品质、课程学习、论文工作、答辩情况及论文评阅人的评语等进行评议。以不记名投票方式表决是否通过论文答辩和是否建议授予学位，经全体委员三分之二（含）同意，方能通过答辩。决议要由答辩委员会主席签字。

4.分流考核

硕士研究生在论文开题后半年左右时间，应提交论文中期进展报告，报告应包括：论文工作是否按开题报告预定的内容及论文计划进度进行；已完成的研究内容，参加科研学术情况；存在或预期可能出现的问题，拟采用的解决方案等；下一步的工作计划和研究内容。学院成立考核小组，一般由3名副高及以上专业技术人员组成，设组长1人，对硕士生提交的论文中期进展报告进行审查，合格者继续论文工作，不合格者限期整改，重新提交报告，再次考核，仍不合格者终止培养或走其他分流途径。根据论文中期研究进展，允许学生对论文开题时的论文选题（题目、内容、研究计划等）做出必要的调整。申请学位论文答辩时，学位论文的主要内容应与中期考核后确定的学位论文的内容基本一致。

六、课程体系及课程设置

以智能综合能源系统工程领域实际应用为导向，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心，教学内容把握科技发展前沿，强调理论性与应用性课程的有机结合，基于科研及工程实践训练，突出创新能力培养。课程学习实行学分制，分为公共必修课、专业基础课、选修课等，至少应修满22学分。

1.公共必修课

公共必修课，必修4学分,包括新时代中国特色社会主义理论与实践、自然辩证法、论文写作。

2.专业基础课

数理基础课，必修6学分，包括数值分析、矩阵理论、最优化理论与方法。

专业核心课，必修4学分，包括现代电路理论、线性系统理论与应用。

3.选修课

专业选修课，根据研究方向、导师指导、个人兴趣和开课情况选修至少4学分。可选课程包括现代电力系统分析、现代电力系统保护、综合能源系统建模与仿真、综合能源系统规划与评估、综合能源系统智能控制与优化、综合能源系统状态估计、综合能源市场、信号分析与处理、深度学习与人工智能。

跨专业选修课，根据研究方向、导师指导、个人兴趣和开课情况选修至少2学分。可选课程包括程序设计方法学、高级管理学、高级经济学、技术经济学、石油与天然气工程前沿选讲。

公共选修课，根据研究方向、导师指导、个人兴趣和开课情况选修至少2学分。可选课程包括知识产权、沟通与表达、英汉翻译实践-应用英语、国际学术会议论文写作与交流-应用英语、硕士英语（一外）。

七、学位标准与学位授予

研究生通过学位论文答辩，达到各学院规定的学位授予基本要求，可申请授予学位。学位授予基本要求按学业修读期间获得的成果分值量化计算，具体计分办法及目录清单详见电气信息学院发布的皇家永利硕士研究生学位授予成果基本要求的规定。

八、方案使用

本方案自2025级研究生开始使用。

方案编制组成员：张安安、汪敏、李红伟、许瑾、杨威

学院分管研究生教育负责人（签字）：

学位评定分委员会主席（签字）：

研究生院院长或分管培养副院长（签字）：

学校学位评定委员会主席（签字）：

修（制）订时间：2025年2月

附：课程设置及培养环节一览表

智能综合能源系统工程学位硕士研究生课程设置及培养环节一览表

课程类别		课程代码	课程名称	学时	学分	开课学期		备注
课程类别		课程代码	课程名称	学时	学分	秋	春	备注
公共必修课		S2222101	新时代中国特色社会主义理论与实践	36	2	√	√	必修（≥4学分）
		S2222102	自然辩证法概论	18	1	√	√
		S2222110	论文写作	18	1		√
专业基础课	数理基础课	S2222202	数值分析	36	2	√		必修（≥6学分）
		S2222205	矩阵理论	36	2	√
		S2222207	最优化理论与方法	36	2	√
	专业核心课	31000007006	现代电路理论	36	2	√		必修（≥4学分）
	专业核心课	L0811204	线性系统理论与应用	36	2	√		必修（≥4学分）
选修课	专业选修课	41080802	电力系统分析与计算	32	2		√	选修（≥4学分）
		31000007007	现代电力系统保护	32	2		√
		31000007001	综合能源系统建模与仿真	32	2		√
		31000007003	综合能源系统规划与评估	32	2		√
		31000007002	综合能源系统智能控制与优化	32	2		√
		31000007005	综合能源系统状态估计	32	2		√
		31000007004	综合能源市场	36	2	√
		S2222220	信号分析与处理	36	2		√
		41081008	深度学习与人工智能	32	2		√
	跨专业选修课	S2222218	程序设计方法学	36	2	√		选修（≥2学分）也可从全校公选课程库中选择
		S2222225	高级管理学	36	2	√
		S2222226	高级经济学	36	2	√
		S2222228	技术经济学	36	2	√
		11009004	石油工程信息处理方法与技术	32	2		√
	公共选修课	Z3333103	知识产权	18	1	√		选修（≥2学分）
		G2020807	沟通与表达	18	1	√	√
		S2222111	硕士英语（一外）（2020级起）	48	3	√
		S2222106	国际学术会议论文写作与交流-应用英语	36	2		√
		S2222108	英汉翻译实践-应用英语	36	2		√
		61000034001	研究生生涯发展与就业准备	18	1
补修本科主干课程		非电气相关类攻读本领域学术学位研究生由导师指定3门及以上本专业本科生课程						不计入学分

说明：

1.选修课体现跨学科和个性化培养，不分区设置必选课程。

2.理工科研究生须选不少于1个学分的大文科公共选修课程（含政治理论类、人文素养类、经管类、法学类、体育类课程）。

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