试谈课程建设与课堂教学

报告题目： 试谈课程建设与课堂教学

报告人：刘三阳（西安电子科技大学教授、博士生导师）

报告时间：5月29日16：00-18：00

报告地点：明理楼A102

报告人简介：

    刘三阳，西安电子科技大学教授、博士生导师，国家级教学名师，享受国务院政府特殊津贴。刘教授主要从事最优化理论及其应用研究，先后主持国家自然科学基金面上项目7项，获得陕西省科学技术一等奖2项、二等奖1项（均排名第一），以及国家教委科技进步二等奖、电子工业部科技进步二等奖、吴文俊人工智能自然科学奖二等奖、西安市科学技术二等奖、首届陕西青年科技奖等。在国内外重要杂志上发表论文500多篇，包括多篇全球热点论文、ESI高引论文及2015年中国最具影响国内学术论文，2023、2024年连续入选“全球前2%顶尖科学家榜单”。

报告内容摘要：

    1. 试谈课程建设与课堂教学

摘要：课程是人才培养的核心要素，课堂是教学的主阵地，课堂教学是教学的主渠道和课程建设的关键一环。本报告首先论述学科、专业、课程之间的关系，课程建设涉及的诸多因素，本世纪以来教育部在课程建设方面的几次大的举措；教学研究举例；聚焦课堂教学，包括名家大师的启示、教学中的“十个关系”“讲课十忌”“讲课十法”“开场十例”等。

    2.皇家永利国家自然基金申请之管见

摘要：根据国家自然科学基金申请书的主要栏目和本人申请及评审基金项目的经历，逐条进行分析解读，最后总结提炼出简明易记、押韵顺口的十句话（即10条具体建议）。

主办单位：理学院 科学发展研究院