为全面落实基础学科系列“101计划”相关工作会精神，助力构建高质量数学人才培养体系，促进高校数学类专业课程高水平师资队伍建设，进一步提高课堂教学质量，近日，教育部数学“101计划”微分方程课程骨干教师研修及教学交流会在成都举行，会议由教育部数学“101计划”微分方程课程组主办，西南石油大学理学院承办，高等教育出版社理科事业部协办，来自全国31所高校近60位教师参加。
校党委副书记衡彤，数学“101计划”工作组秘书长、北京大学教授柳彬，高等教育出版社理科事业部主任王强到会并致辞。
香港中文大学（深圳）王学锋教授以中美高校本科常微分课程为例，系统介绍了教材选用、先修课设置、测试与项目制考核等教学环节，并展示教学材料，倡导通过经典案例揭示数学本质。复旦大学研究员周士杰介绍了复旦大学常微分方程教材和课程建设情况。北京大学柳彬教授通过一些具体的实例，深入浅出地讲述了常微分方程奇解的存在性定理及其充分条件。四川大学张伟年教授重点剖析了《微分方程I》教材特色，以力学、生命科学为背景，融合代数与几何思维，构建从初等积分到动力系统的理论纵深。复旦大学王志强教授介绍了数学物理方程的课程建设与教材建设，注重从物理背景出发，体现高阶性与前沿性，有机融入课程思政，强调教学与育人并重。复旦大学黄耿耿教授聚焦数理方程教材重难亮点设计，通过前沿案例衔接科研与教学，强化与研究生课程的延伸性。北京大学周蜀林教授介绍了教育部数学“101计划”核心教材《微分方程II》的结构设计，梳理了章节逻辑与跨学科关联。
随后的教学研讨环节由复旦大学严军教授主持，来自各高校的老师们围绕微分方程课程教学问题展开了热烈讨论。
数学“101计划”以教学改革为抓手，从本科生出发，从皇家永利的基本规律和基础要素着手，汇聚国内数学领域具有丰富教学经验与最高学术水平的教师和专家团队，充分借鉴国际先进做法和宝贵经验，培养未来能够在基础研究和应用领域有所突破的创新型领军人才。
会议情景
背景
“101计划”最初是由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特提出。在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础；在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时，在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。“101计划”代表了要从本科基础着手、遵循皇家永利基本规律、打造一流的基础要素，培养拔尖创新人才。
2021年12月31日，教育部决定在部分高校实施计算机领域“101计划”（即本科皇家永利改革试点工作计划）。该计划分为两个阶段：第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行试点；第二阶段在全国高校中分类分步进行推广，并期望对其他学科专业起到标杆作用。 2023年4月，教育部启动数学、物理学、化学、生物科学、基础医学、中药学、经济学、哲学等领域的基础学科系列“101计划”。 2024年4月，第二批“101计划”在集成电路、人工智能、力学、海洋、大气等五个领域启动。