4月19日-24日，由高等教育学会实验室管理工作分会举办的“全国高等学校实验教学示范中心可持续发展与创新研讨会”在大连理工大学召开。来自全国140余所高校相关职能部门的领导、工作人员和院系主管实验室工作的领导以及从事实验教学或实验室管理工作的教师共370余人参加了本次研讨会。皇家永利设备与实验室管理处相关人员及机电工程学院、化学化工学院的实验教学中心主任、实验技术人员共4人组成的代表团参加了本次会议。
教育部提出建设高校实验教学示范中心以来，全国高校掀起了实验室建设与改革的高潮，并取得了重大成果。本次研讨会的目的在于进一步强化高等学校实验实践教学建设，拓展实验教学示范中心的内涵建设，促进示范中心可持续、健康发展，保证各级实验教学示范中心建设质量与水平，及时总结建设成果，提高建设效益，推动实验教学示范中心建设再上新台阶。
研讨会分专题报告、案例解读、现场互动和实验室参观等多种形式。会议报告共分8个专题，首先由教育部高教司实验室处处长李平作了题为“高校实验教学示范中心的发展与创新”的报告。报告中强调了实验室和实验教学示范中心的重要作用，介绍了全国普通本科高校实验室的基本情况，分析了当前高等教育面临的新挑战，提出了要持续不断发展创新实践育人工作，并向与会者解读了2013年高等教育司实验室工作处的几项重点工作，包括推动实验教学基本标准的研制、开展对中西部地方高校实验室的调查研究、国家级实验教学示范中心建设、国家级虚拟仿真实验实践系统建设、实验教学教师队伍培训以及全国高校实验室信息统计工作等。
清华大学原基础工业训练中心主任傅水根教授作了题为“工程训练中心建设的理念、内涵与可持续发展”的报告，详细讲解了工程实践教学改革的理念与主要成果、中心建设的基本思路和主要问题、面向整体的内涵建设和可持续发展，并以清华大学为例，通过列举丰富的创新实践实例阐明了重视工程实践对加速自身成长的重要作用。
南京大学国家级化学实验教学示范中心主任张剑荣教授作了题为“高校实验教学改革与创新人才培养”的报告，报告中介绍了南京大学国家级化学实验教学示范中心的建设理念和思路、基于创新性人才培养的课程建设及文化氛围建设等内容，分析了实验队伍与管理中存在的问题，探讨了包括“四个一视同仁”的政策保障、合理定编与科学设岗、建立健全考核、晋升、激励、聘任和培养机制等方面的改革措施。
此外，大连理工大学的梁延德教授、北京工业大学的王铁流教授、吉林大学的滕利荣教授和大连工业大学的郭静教授分别作了题为“以验收认定促进工程训练中心建设和工程训练教学质量提高”、“电工电子示范中心建设经验及电子类基础实践教学和工程背景教学研究与实践”、“国家级教学团队建设与创新人才培养实践”、“实验教学示范中心可持续发展与实践，以吉林大学为例”、“基于高分子专业卓越工程师培养的实验体系建设的思考与实践”的精彩报告。
专题报告结束后，参会代表围绕研讨会报告主题进行了热烈的讨论和积极深入的交流，并到大连理工大学国家级工程训练中心参观学习。
