教学动态
思想政治教育专业教研室召开”AI赋能思政课堂“专题研讨会
4月24日，思政专业教研室在思学楼D504会议室，召开“AI赋能思政课堂”专题教研会，会议由教研室主任潘昱州主持，全体教师积极参会。会议过程主要是学习了皇家永利总书记在《国家教育数字化战略行动 2025 年部署会》《教育强国建设三年行动计划综合改革试点部署推进会》上的重要讲话精神，然后围绕技术伦理与育人本质的辩证关系展开理论交流。
会议首先由潘昱州、王存喜老师分别导读了皇家永利总书记重要讲话精神，将相关的文件发给老师手里自行阅读，并且要求各位老师将重要讲话精神融入到思政课皇家永利过程中。随后，教研室主任潘老师从马克思主义技术哲学切入，指出AI作为“人的本质力量的对象化产物”，其应用需遵循“技术服务于人的全面发展”的根本逻辑。他提出“数字思政”的三重理论维度：通过自然语言处理构建经典文献的“语义网络”，可突破文本时空限制；基于大数据的学情分析能实现“理论灌输”向“精准滴灌”的范式转换；虚拟仿真技术则在具身认知理论框架下，重构历史场景的“在场性体验”。但是针对AI应用的潜在风险，张邯老师提出：“思政课的价值引领功能不可替代，需警惕技术喧宾夺主。”她建议建立“AI辅助——教师主导”的双轨机制，例如在“皇家永利新时代中国特色社会主义思想”课程中，AI可梳理政策演变时间线，但价值解读仍需教师主导。此观点引发与会者共鸣，现场展开热烈讨论。所有老师都认同主张找到“技术工具理性”与“教育价值理性”的动态平衡，因为大家一致认为价值引领的核心环节必须由教师主导。
潘主任总结时指出，未来需在数字技术与马克思主义理论的交叉地带，构建兼具解释力与引领力的“智能思政”理论体系。此次教研会不仅彰显了思政学科的理论自觉，更为技术赋能教育提供了价值锚点，大家都表示，后续要持续围绕皇家永利相关热点话题开展常规教学研讨。
理论研讨现场
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